幼儿园小班班务工作总结

我们的班级就像一个家庭一样,老师们真心的爱着孩子们,孩子们也爱着每一位老师,在这个家里面每一个人都是幸福和快乐的。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行总结如下

我们的班级就像一个家庭一样,老师们真心的爱着孩子们,孩子们也爱着每一位老师,在这个家里面每一个人都是幸福和快乐的。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行总结如下:

1、优秀的团队合作

我班共有幼儿34人,男孩18人,女孩16人,本学期转入了6名新生,5名女生,1名男生。在我们老师的共同配合下,他们只用了短短的几天时间就适应了幼儿园的集体生活,融入了我们小二班这个温暖的大集体中。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,在活动中,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,在语言表达方面,动手操作能力的能力也加强了,在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。虽然我们三位老师是首次结合在一起,但我们能够很快的团结合作,张老师和杨老师都曾带过带过小班,所以对小班的工作经验比较丰富,我虽然没带过小班,但我有颗对孩子的爱心、细心、耐心和对工作认真负责的心。在工作中我们不分彼此,一项活动来了我们共同商量,共同出点子,这学期的活动我和张老师其实都没有那么明确的分工,如庆六一的节目“蚂蚁搬豆”主题是我选的,形式是张老师排的,舞蹈动作是我编的,背景音乐是找老师找的等等,我们共同学习、努力、实践把班级工作开展的有声有色,给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境,我们的班集体发展非常的迅速,孩子们也都在各种活动中得到了发展。

2、培养幼儿良好的行为习惯

俗话说 : “没有规矩 . 难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。我班的幼儿多半都是由老人帮带长大的,他们比较自由散漫,行为习惯和自我约束能力较差,如果不培养好孩子们的常规习惯,在日常生活学习中就很容易发生安全事故,所以从小班开始我们班上的三位老师就十分注重抓常规教育 ,从幼儿的坐姿、站姿乃至睡姿都不断纠正,每一个生活环节都有要求,学期末我们还开展“小组长”、“小班长”等多种形式的班级管理方式,使小朋友逐渐能互相提醒帮助,关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了,从而促进了整个班风班貌的提高。

3、健康成长,保育为先。

本学期我班在幼儿园保健医生王老师的指导下,在杨老师辛勤的付出中卫生保健工作取得了园领导一致的好评。首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。今年是“手足口”病的爆发年,针对这一现象,我们班制定了严格的消毒工作,三位老师严把幼儿卫生关,杨老师每天早上来园第一件事就是为幼儿准备好泡手水和漱口水,早班老师晨间接待时提醒每位幼儿漱口泡手,户外活动结束时也监督幼儿洗手,开饭前提醒幼儿如厕泡手;在饮水方面,到了小班下学期,我们老师注重培养幼儿想喝就喝,自觉喝水的好习惯,这样大大增加了幼儿每天的引水量,幼儿们有时一上午差不多能喝完一茶桶水。同时每周五我们老师都会检查幼儿的手指甲,幼儿的指甲过长很容易发生安全事故,有时幼儿间只是不小心玩闹很可能就会划上或抓伤同伴,所以我们老师把监督幼儿剪指甲也列在了我们重要的保育工作中,如发现指甲过长的幼儿,我们首先会跟孩子说,提醒他们剪指甲,同时也会发信息告知家长,下午班老师在放学时也会跟接幼儿的家长再说一声。杨老师每天都会用消毒水擦拭幼儿的桌椅、门窗,地面,每周对教室的玩具和寝室的被子进行消毒、清洗,彻底杜绝了“手足口”病及一些其他流行性疾病的传播。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小球、珠子、纽扣等,发现后及时妥善处理,及时排除一切不安全因素。我们还非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接受阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,促进幼儿体格的生长,虽然我们是刚入园的小班,但是我班的出勤率在全园也是居于前列的。

4、注重生活、游戏化的教育教学。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“娃娃家”、“小书屋”、“动动脑”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏内容,在活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

5、总结与反思

回顾这一学期的工作,我们班三位老师尽心尽力去完成,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,也收获了一些可喜的成绩,如:环境评比第四名,庆六一情景歌舞表演“蚂蚁搬豆”获得二等奖,有收获但也存在着不足: