幼儿园舞蹈游戏教学中存在的问题有哪些

【摘要】:随着国家的日益发展,人们的生活水平不断提高,儿童教育特别是儿童的艺术教育也逐渐地受到重视,而舞蹈教学作为艺术教育的一种形式,也逐渐受到人们的欢迎。将游戏与舞蹈教学进行结合,也成为幼儿园老师密切关注的教学部分,本文对幼儿园舞蹈游戏教学中存在的具体问题进行分析,并且提出了相应的对策,以此提高幼儿园舞蹈游戏教学的实际运用效果,为幼儿园教学活动提供一定的帮助。

【摘要】:随着国家的日益发展,人们的生活水平不断提高,儿童教育特别是儿童的艺术教育也逐渐地受到重视,而舞蹈教学作为艺术教育的一种形式,也逐渐受到人们的欢迎。将游戏与舞蹈教学进行结合,也成为幼儿园老师密切关注的教学部分,本文对幼儿园舞蹈游戏教学中存在的具体问题进行分析,并且提出了相应的对策,以此提高幼儿园舞蹈游戏教学的实际运用效果,为幼儿园教学活动提供一定的帮助。

 

幼儿园舞蹈游戏教学中存在的问题

 

(1)舞蹈游戏教学过分追求功利化

 

现在的舞蹈游戏教学过程中,不少教师为了迎合家长的要求,只专注于孩子对于舞蹈的技巧、考试加分的训练,往往会忽略孩子们心理上的问题。比方说,在教学过程中,不管孩子的年龄,一味地进行下腰、噼叉等基本功的训练,并且一练就是一堂课的时间,在这一过程中,孩子们虽然得到了一定的锻炼,但是却失去了一定的活力,孩子们的基本功虽有提高,但是舞蹈游戏教学的游戏过程却没有得到很好的体现,往往会有许多孩子在练习完第一次之后就不再愿意继续下去。在这种情况下,孩子们只能够体会到死板的教学课程,并不能在舞蹈游戏过程中发现并且体会快乐。所以,相应的舞蹈游戏教学应当拜托刻板的教学内容,培养孩子的兴趣,在游戏过程中激发孩子们的天性。

 

(2)舞蹈游戏教学内容不规范

 

许多幼儿园在舞蹈培训阶段中只负责了收费,而忽视了教学管理过程,基本上属于业余式的训练,在很多舞蹈游戏教学缺乏教材以及正确的教学方式,老师的教学水平也参差不齐,甚至有老师只经过短短的几天训练就可以上岗带幼儿园的小朋友,这样一来,教授给孩子的动作也会极不规范。比方说:有许多老师在一开始就教学生做十分具有技巧性的动作,家长或是外行看到之后就会觉得很不错,但是这样的动作却并不协调,甚至是误导年龄尚小的孩童。这样的舞蹈游戏教学并不能很好的提升孩子们的身心健康,甚至是影响他们的心理,相关人员应该学会培养孩子的积极性,在舞蹈游戏过程中进行相关的教学任务,让孩子从中得到放松。