父母常犯的错:过早让孩子接触少儿英语 (一)

为什么这样说?因为少儿英语的本质就是商家为了牟利而给家长制造的焦虑,少儿英语弊大于利! 没有英语母语环境,盲目让孩子接触少儿英语或者过早做少儿英语启蒙,无异于给孩子

为什么这样说?因为少儿英语的本质就是商家为了牟利而给家长制造的焦虑,少儿英语弊大于利!

没有英语母语环境,盲目让孩子接触少儿英语或者过早做少儿英语启蒙,无异于给孩子徒增负担。

今天这篇文章讲的是很多人都不赞成的话,言辞较尖锐,不喜者请自动略过。

我是一名已从业10年以上的英语教师,自己的孩子目前在读幼儿园。由于职业原因,我身边有不少这样的声音:“你的孩子以后英语不愁了,你早就把字母、单词那些给他讲了不少了吧”,“哎呀,你们家可以省下一大笔钱啊,家里有英语老师,都不用送去培训机构”,“哪家少儿英语培训机构不错呀?我想给孩子报一个,他的同学们都在学”

我现在听到这些都只是一笑带过,以前还解释说我没给孩子讲过任何英语相关的东西,等他小学以后吧。居然没有人信!因为在那些家长眼里,家里放着英语老师不用,是不是傻?

按照这种逻辑,医生的孩子从小就得被教育如何做手术?土木工程师的孩子从小就得去学习造桥?否则就是资源浪费了?

不可否认,如今的孩子确实需要学英语,但是我们需要在孩子恰当的年龄做恰当的事情,否则就会适得其反。

不管是把孩子送去机构,还是我自己教,我都不会在我孩子小学阶段以前教他英语(学校里面要开课是另一回事,目前公立学校英语课毕竟不多,平均一周两节)。

小孩子不能学英语,尤其是幼儿园的孩子!

先说说机构。以前还好,现在的英语大都是老外来教。一方面因为老外普遍都有宗教信仰(外教教给孩子的无论是歌曲,还是故事,全都跟宗教有关),抛开孩子从小被洗脑,你的孩子长大以后可能都不能成为一个具有地道中国文化底蕴的人不说, 另一方面由于聘请具有权威教师资格证的外教花销不菲,所以为了压缩成本,市面上外教资历造假才如此盛行,有的机构只要是个白皮肤,蓝眼睛,黄头发的就聘用,管他是俄罗斯人还是巴基斯坦人。更可怕的是国外一些潜在逃犯来到中国当外教的不在少数(这里我不罗列,感兴趣的可以去网上搜)。

少儿英语的作用还被过分夸大、美化。很多机构在宣传的时候,美其名曰:“孩子从小学英语培养英美思维”。拜托,幼儿园小朋友连简单的逻辑思路都困难,如何培养英美思维?这么小学英语,不外乎让孩子多认几个单词,多学几句对话,好让别人问:“喜欢什么水果”的时候,孩子除了会回答apple(苹果),还会回答durian (榴莲),除此之外,别无其他。要是在加问一句“why?”,随之而来的往往便是孩子的不知所措。如果家长可以试着问一下那些机构销售,“什么是英美思维?”, 恐怕他们也答不上来。

英美思维重视推理能力,逻辑思考,一分为二看问题,还需要以直线思维表达观点。这些对于孩子来说未免太难,而且还跟我们中文的含蓄表达相悖。

不少学生到了高中都还不能准确区分拼音,字母,音标,如何让幼儿园的孩子在那么小的时候能区别开这些? 我们都知道孩子上小学就会接触拼音,学过英语字母的孩子会非常困惑,经常把字母和拼音弄混,结果就是两个都掌握不好。

面对这样的情况,我是不敢把自己的孩子交付到这样的地方,让孩子这么小就去接触一些对他么来说没有意义的东西。

再说说我自己为什么现在不教孩子英语。首先我们需要明白英语只是个工具,要相信如果孩子的语文没有学好,他也一定不可能在学了好几年英语以后,写出一篇像样的、有内涵的英语作文。

我教过太多准备出国的学生,在他们被要求用英语写一篇类似“你喜欢交同龄的朋友还是年长的朋友”的作文时,往往拿着笔,一筹莫展。不是因为他不会那些英语单词和语法,而是因为他连中文的思路都没有,半天没办法下笔。我在给他们讲英语写作的时候,不是在讲英语,因为那些英语单词对超前学习的同学来说早在小学就学过了。可笑的是,我被逼着活生生地把英文写作课讲成了中文思维课,否则,在看过他们交来的作文后,我只想撞墙。

所以,学习英语需要语言和思维的文化根基,而这个根基就是中文。若是在很小的时候过度强调英语而忽视了中文,结果一定是孩子的中文比不上普通中国人的水平,而英语又不可能像地道老外那么好,成为了在文化底蕴方面无根的浮萍,两方都难以融入,这个对民族自尊心伤害不小。

目前开设英语课的幼儿园不是不明白这些道理,只是没有办法,因为来自家长的压力太大:“你不教英语我就转学”!

不懂的人讲话比谁都大声!

越来越多的人已经不能好好说话,“这件事情,我觉得很surprise”,我听到这样的就火大,还能不能好好讲中文?我还遇到不少学生在记笔记的时候,有些汉字不知道怎么写,要不写同音字,要不写拼音,写拼音就算了,还分不清前鼻音后鼻音,平舌卷舌。

还有一个规律就是,到了初高中,英语不好的同学,普遍都有在幼儿园或者小时候被父母逼着超前学习英语的经历,进而到后期一直对英语反感。更有一部分是因为超前学习英语,学校上课的时候觉得听过了,都懂,于是学校上课走神。等孩子考试分数越来越低,回过神来才发现老本早就不够吃,英语已经落下了不止一点点。

再回归到我们现实社会,目前很多主流阶级以吃西餐,喝咖啡,过西式婚礼为荣;国外的圣诞节,感恩节,万圣节,情人节过得比我们自己的传统节日还隆重;很多商店起些奇奇怪怪的英语名;去到图书城,儿童绘本也大多千篇一律摆放着英文绘本;就连大家穿在身上的T恤也被绣上了各种奇葩的单词。反而对我们自己的传统文化置之不理。

再次申明,英语很重要,但它只是种工具,不需要在孩子这么小的时候花这么多精力和金钱在上面。

如果是为了给孩子找个地方,有小伙伴一起玩,而孩子又不排斥的情况,可以尝试,但这样的话,还真不如给孩子找个游乐园去好好玩。多数情况是如果要求我们大人持续专注一个多小时听课也会有走神,更何况一周上一次课,隔周过去还能记得多少?这些在孩子身上还得打个折。

我们需要在孩子正常的思维形成,以及有大量的母语功底积累以后进行英语教学。在学英语之前,还是先花精力在中文上面,有了母语的支撑,学习英语才能事半功倍!